Pelatihan Pembuatan Seni Rupa Kolase Biji-Bijian Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV C di SDN 1 Sembuluh 2

Alif Bismillah; Miya Tenani; Noor Hujjatusnaini

doi:10.59837/jpmm.v2i2.152

Authors

Alif Bismillah Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Miya Tenani Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia
Noor Hujjatusnaini Universitas Islam Negeri Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmm.v2i2.152

Keywords:

seni rupa, kolase biji-bijian, kreativitas, demonstrasi, siswa sekolah dasar

Abstract

Kegiatan pelatihan seni rupa kolase biji-bijian dilaksanakan untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas IV C SDN 1 Sembuluh 2. Latar belakang kegiatan ini adalah pentingnya pembelajaran seni rupa sebagai sarana pengembangan daya imajinasi, kreativitas, dan keterampilan siswa dengan memanfaatkan bahan sederhana yang ada di sekitar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah metode demonstrasi yang diawali dengan penyiapan alat dan bahan, pemberian contoh, pendampingan proses pembuatan, hingga dokumentasi hasil karya. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 5 Agustus 2025 dengan melibatkan 25 siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu menghasilkan karya kolase biji-bijian dengan kreativitas yang beragam sesuai tema yang ditentukan. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan keterampilan, ketelitian, kerja sama kelompok, serta rasa tanggung jawab. Kesimpulannya, pelatihan kolase biji-bijian tidak hanya meningkatkan kreativitas seni siswa tetapi juga menumbuhkan sikap positif dalam proses belajar. Kegiatan lanjutan dianjurkan agar pengembangan kreativitas siswa dapat terus berkesinambungan, misalnya melalui pembuatan kolase tiga dimensi dengan bahan daur ulang.

References

Arianti, P. R., & Angge, I. C. (2021). Pembelajaran Seni Rupa Dua Dimensi pada Media Logam Aluminium di SMA Muhammadiyah 4 Surabaya. Jurnal Seni Rupa, 9(4), 63–72. http:/e/journal.unesa.ac.id/index.php/va

Bismillah, A., Rismawati, R., & Mahmudah, I. (2025). Pelatihan Pembuatan Seni Rupa Kolase Imajinatif Kelas II di MIN 3 Kota Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari, 1(10), 395–400. https://doi.org/10.59837/jpmm.v1i10.85

Budi Laksana, R., & Panca Rani, M. (2022). Pembelajaran Seni Rupa Dua Dimensi Karya Kolase Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Kelas IV. Journal of Educational Review and Research, 6(1), 10–16.

Dewanti, R., & Fajriwati, A. (2020). Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 11(1), 88–98.

Maulida, R. N., Wahira, W., & Alam, K. (2022). Penerapan Kegiatan Kolase Biji-Bijian Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A TK PKK Dumpiagung. Profesi Kependidikan, 3(2), 63–74.

Meyniar Albina, & Krisna Bayu Pratama. (2025). Peran Tujuan Pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran : Dasar untuk Pembelajaran yang Efektif. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 55–61. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i2.1233

Mulyati, T. (2021). Penerapan Metode Demontrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sd Negeri 005 Simpang Raya Kecamatan Singingi Hilir Tahun Pelajaran 2018/2019. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(2), 35–43. https://doi.org/10.51878/elementary.v1i2.133

Nadila, A., Sabariah, S., & Mahmudah, I. (2025). Pelatihan Kreativitas Siswa Kelas IV di SDN 3 Palangka Raya Melalui Anyaman Kertas Karton. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(3), 71–77. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v3i3.2505

Tri Prastawati, T., & Mulyono, R. (2023). Peran Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Alat Peraga Sederhana. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 378–392. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.709

Yasukma Amanda dan Meynar Albina. (2024). Nalisis Media Pembelajaran. Jurnal Analisis Media Pembelajaran, 2, 2.