Penggunaan Kelompok Diskusi Sebagai Teknik Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran Matematika
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmm.v1i7.57Keywords:
pembelajaran, pengelolaan, diskusi, manajemen, matematikaAbstract
Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengajar matematika dan melakukan pengelolaan kelas melalui pembentukan kelompok diskusi dan pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi serta sumber daya yang ada di kelas. Berdasarkan pengabdian yang telah dilakukan, bahwa pengelolaan kelas dengan pembentukan kelompok diskusi untuk memecahkan persoalan yang diberikan terkait materi matematika dapat diselesaikan. Antusias dari peserta didik dalam mengikuti pembelajaran menunjukkan pengelolaan kelas yang baik.
References
Gil, J. S., & Luton, J. W. (2009). Iberian explorations in Eastern North America during the 1500s: A lost chapter in U.S. history. International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, 4(9), 51–57. https://doi.org/10.18848/1833-1882/cgp/v04i09/51542
H. Masrik, H. M. (2019). Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Guna Meningkatkan Hasil Belajar Materi Menemukan Ide Bacaan Teks Di Smp. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 3(2), 208. https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v3i2.41215
Hidayat, M. A., & Rahmi, S. (2022). Teknik Belajar Matematika Yang Menyenangkan Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas (Sma). Jurnal Pema Tarbiyah, 1(1), 20. https://doi.org/10.30829/pema.v1i1.1464
Ii, B. A. B., & Teori, K. (n.d.). Bab20200004813. 6–19.
Ii, B. A. B., & Teori, K. (2020). Muhamad Ramadhan 2020. 7–36.
