Edukasi Stop Bulying sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran dan Karakter Positif Siswa Sekolah Dasar Negri 2 Sarimulyo

Anisa Ragil Cahyani; Siti Marhatus Soleha; Gilang Dian Saputra; Rizqi Ma’ruf Aziz Pratama

doi:10.59837/jpmm.v3i2.396

Authors

Anisa Ragil Cahyani Universitas Boyolali, Indonesia
Siti Marhatus Soleha Universitas Boyolali, Indonesia
Gilang Dian Saputra Universitas Boyolali, Indonesia
Rizqi Ma’ruf Aziz Pratama Universitas Boyolali, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmm.v3i2.396

Keywords:

edukasi, stop bullying, kesadaran siswa, karakter positif, sekolah dasar

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih terjadi di lingkungan sekolah dan dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, psikologis, sosial, emosional, serta pembentukan karakter siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pengertian, bentuk, dampak, serta upaya pencegahan bullying di lingkungan sekolah. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 2 Sarimulyo, Desa Sarimulyo, Kecamatan Kemusu, Kabupaten Boyolali selama satu bulan, yaitu pada Juli–Agustus 2026. Peserta kegiatan berjumlah 30 siswa yang berasal dari kelas III, IV, V, dan VI. Metode yang digunakan adalah pendekatan langsung melalui observasi, penyampaian materi, diskusi, keterlibatan aktif siswa, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai tiga bentuk bullying, yaitu bullying fisik, verbal, dan sosial. Siswa juga mulai memahami bahwa bullying bukan sekadar candaan, tetapi tindakan yang dapat menimbulkan rasa sakit, takut, sedih, malu, rendah diri, serta kesulitan dalam berinteraksi sosial. Edukasi Stop Bullying memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran siswa untuk saling menghargai, peduli, berempati, dan menghindari perilaku perundungan.

References

Abdillah, F. (2024). Dampak bullying di sekolah dasar dan pencegahannya. EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 2(1), 102–108. https://doi.org/10.70437/jedu.v2i1.19

Aliyana, A. Z., Muna, F., Pramudia, S. G. D., & Afifi, Z. (2025). Stop bullying sejak dini: Pencegahan tindakan bullying di sekolah dasar melalui program psikoedukasi, video edukasi dan storytelling. Jurnal IPMAS, 5(3), 161–171. https://doi.org/10.54065/ipmas.5.3.2025.948

Amalina, S., Wahid, F., Satriadi, V., Farhani, F. S., & Setiani, N. (2017). Rancang Purwarupa Aplikasi UniBook Menggunakan Metode Pendekatan Design Thinking.

Gunarni, N. R., Aji, M. I. M., Alima, W., Amirudin, M., Nugroho, M. A. A., & Rofiq, M. K. (2025). Peningkatan kesadaran anti bullying bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah di Sidorejo Warungasem Batang. Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (PADIMAS), 4(2), 53–60. https://doi.org/10.35957/padimas.v4i2.9223

Harmiasih, S., Kumari, R., & Watini, S. (2023). Dampak Bullying terhadap Sosial Emosional Anak. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8703–8708. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.3142

Iftita, M. A., Muthoharoh, N. A., & Amalia, R. J. (2024). Edukasi Stop Bullying serta Dampak dan Upaya Pencegahan Perundungan pada Siswa SMA Negeri 1 Donorojo Jepara. Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 319–324. https://doi.org/10.54082/ijpm.551

Ikhwan, M., Firman, F., Netrawati, N., & Gustri Handayani, P. (2025). Dampak bullying verbal pada kesejahteraan psikologis remaja: Systematic literature review. SIBATIK Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, dan Pendidikan, 4(9), 2921–2932. https://doi.org/10.54443/sibatik.v4i9.3410

Lusiana, S. N. E. L. & Siful Arifin. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252

Mahmud Basuki, Suib Umami Sitorus, Fajratul Rahmi, Cut Tiara Safitri, Liliana Febria, Rahmita Yanti, Yurisa Nurhijarah, Tegar Prayoga, M. Farhan, & Iing Pamungkas. (2025). Sosialiasi Stop Bullying, Edukasi Kebersihan dan Kreativitas di SD Negeri Lancong. SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(3), 55–64. https://doi.org/10.56910/sewagati.v4i3.3036

Ningsih, P. O., Darsinah, & Ernawati. (2023). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 443–457. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1333

Nur, M., Yasriuddin, Y., & Azijah, N. (2022). Identifikasi Perilaku Bullying Di Sekolah (Sebuah Upaya Preventif). Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 685. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1054

Nurmala Hayati & Fadhilla Yusri. (2023). Upaya Edukasi Pencegahan Bullying Pada Siswa Smpn 1 Enam Lingkung Di Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 1(1), 26–42. https://doi.org/10.59031/jkppk.v1i1.58

Oktaviany, D., & Ramadan, Z. H. (2023). Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1245–1251. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5400

Rahmadani, E., Silaen, N. E., Kalsum, U., Arlina, D., & Maulidannisa, M. (2024). Peningkatan Kesadaran dan Pemahaman Pencegahan Bullying melalui Program Edukasi “Stop Bullying” di MTs Alwasliyah Sei Kepayang Tengah. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 4(2), 143–150. https://doi.org/10.55537/jibm.v4i2.1014

Rahmah, K., & Purwoko, B. (2024). Dampak Bullying Verbal Terhadap Menurunnya Rasa Percaya Diri. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 745–750. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.845

Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK), 5, 84–90. https://doi.org/10.33884/psnistek.v5i.8067

Tristanti, I., Nisak, A. Z., & Azizah, N. (2020). Bullying Dan Efeknya Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Kudus. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 11(1), 1. https://doi.org/10.26751/jikk.v11i1.803

Universitas Muhammadiyah Surabaya Indonesia, Sa’ida, N., Kurnuawati, T., Universitas Muhammadiyah Surabaya Indonesia, Wahyuni, H. I., & Universitas Muhammadiyah Surabaya Indonesia. (2022). Edukasi Stop Bullying Pada Anak. Peka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 178–183. https://doi.org/10.33508/peka.v5i2.4440

Yuliani, N. (2019). Fenomena kasus bullying di sekolah. Research Gate, 2. https://doi.org/10.31227/osf.io/maqtx

Zulvia Misykah, Nur Wahyuni, Dewi Sartika Panggabean, & Dinda Widyastija. (2023). Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 9–14. https://doi.org/10.37630/bijee.v1i1.881