Dampak Kegiatan Pramuka Terhadap Rasa Cinta Lingkungan di Sekolah Dasar

Authors

  • Heka Maya Sari Sembiring Universitas Katolik St. Thomas Medan, Indonesia
  • Septilicia Angle Purba Universitas Katolik St. Thomas Medan, Indonesia
  • Maria Goretibina Sembiring Universitas Katolik St. Thomas Medan, Indonesia
  • Evelina Asyera Manalu Universitas Katolik St. Thomas Medan, Indonesia
  • Sri Enjelina Siregar Universitas Katolik St. Thomas Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmm.v1i5.35

Keywords:

Pramuka, Lingkungan, Sekolah Dasar

Abstract

Hasil berikut menunjukkan bahwa kegiatan pramuka meningkatkan cinta lingkungan di kalangan siswa SD:
Meningkatkan Kesadaran Lingkungan: Siswa belajar lebih banyak tentang masalah lingkungan melalui kegiatan pramuka seperti membersihkan lingkungan madrasah, melakukan pembibitan, dan mengolah sampah anorganik Menyebarkan Sikap Peduli: Siswa diajak untuk berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan dan menghijaukan lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Ini meningkatkan kesadaran siswa dan kepedulian mereka terhadap lingkungan mereka. Berhubungan dengan Nilai Moral: Ketika para pramuka bekerja, mereka tidak hanya belajar tentang hal-hal teknis, tetapi juga nilai-nilai moral seperti empati, kepedulian terhadap lingkungan, dan penghargaan terhadap apa yang mereka lakukan. Hal ini membantu siswa tumbuh menjadi individu sosial yang lebih baik. Oleh karena itu, kegiatan pramuka memainkan peran penting dalam membangun kepedulian lingkungan di kalangan siswa SD. Kegiatan ini membantu meningkatkan kesadaran dan perhatian siswa terhadap lingkungan mereka.

References

Bahani, A., Yamin, M., & Nurmasyitah, N. (2024). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sd Negeri 36 Banda Aceh. Jurnal Pesona Dasar, 12(1), 44–57. https://doi.org/10.24815/pear.v12i1.38580

Bomans Wadu, L., Samawati, U., & Ladamay, I. (2020). Penerapan Nilai Kerja Keras Dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 4(1), 100–106.

Faiz, M. A. (2023). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kepedulian Lingkungan Madrasah di MTs Negeri 13 Jakarta. Repository.Uinjkt.Ac.Id. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/69227%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/69227/1/11160150000072_Muhammad Azmy Faiz %28watermark%29.pdf

Solimin. (2019). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Pramuka Di Sekolah Dasar Negeri 141 Rejang Lebong.

Sopiatun, O. N., Aripin, & Fadjarajani, S. (2021). Aktivitas Gerakan Pramuka dalam Meningkatkan Pengetahuan Lingkungan dan Mengembangkan Sikap Peduli Lingkungan (Studi Kasus di Kampung Pramuka Kecamatan Cigalontang Kabupaten Tasikmalaya). Journal of Geography Education Universitas Siliwangi, 2(1), 1–8. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/geoducation/article/view/4172/1953

Downloads

Published

2024-12-26

How to Cite

Sembiring, H. M. S., Purba, S. A., Sembiring, M. G., Manalu, E. A., & Siregar, S. E. (2024). Dampak Kegiatan Pramuka Terhadap Rasa Cinta Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari, 1(5), 136–139. https://doi.org/10.59837/jpmm.v1i5.35

Issue

Section

Articles