Pemberdayaan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Peserta BIPA Daring melalui Topik Keindahan Batik Nusantara

Devita Apriani; Enny Hidajati

doi:10.59837/jpmm.v2i12.320

Authors

Devita Apriani Universitas Bina Darma, Indonesia
Enny Hidajati Universitas Bina Darma, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpmm.v2i12.320

Keywords:

BIPA, keterampilan menulis, teks deskripsi, batik Nusantara, pembelajaran daring

Abstract

Keterampilan menulis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Namun, pemelajar BIPA masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide, menggunakan kosakata, dan menerapkan tata bahasa secara tepat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan keterampilan menulis teks deskripsi melalui topik Keindahan Batik Nusantara. Kegiatan dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting pada Program BIPA Universitas Bina Darma dengan melibatkan pemelajar asing tingkat lanjut. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, diskusi, pendampingan menulis, dan evaluasi hasil tulisan peserta. Batik Nusantara dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk membantu peserta mengamati objek, memperkaya kosakata, serta mengembangkan ide dalam bentuk teks deskripsi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu menyusun teks deskripsi yang memuat informasi mengenai motif, warna, bentuk, dan karakteristik batik. Peserta juga mampu mengaitkan objek yang dideskripsikan dengan informasi budaya yang diperoleh selama pembelajaran. Dengan demikian, topik Keindahan Batik Nusantara efektif digunakan untuk mendukung keterampilan menulis sekaligus memperkenalkan budaya Indonesia kepada pemelajar BIPA.

References

Agustin, F., & Kusuma, E. R. (2026). Problematika Kesulitan Kosa Kata Dalam Pembelajaran BIPA Bagi Pemula Melalui Media Audio dan Visual. Jurnal Media Akademik (JMA), 4(1). https://doi.org/10.62281

Aminullah, F. D. S., Sodiq, S., & Inayatillah, F. (2024). Genre-Based Approach (GBA) sebagai Terobosan dalam Keterampilan Menulis Pemelajar BIPA. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 7(2), 403–416. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v7i2.4354

Dayyana, S. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Bermuatan Budaya Lokal. Asas : Jurnal Sastra Media, 11(2).

Ilawati, & Nurlina, L. (2025). Pemanfaatan Integrasi Nilai Budaya : Analisis Bahan Ajar Bipa Terbuka Program Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , Pengintegrasian nilai budaya dalam pembelajaran BIPA ( Bahasa Indonesia bagi. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 3(1), 259–273.

Pandoyo, M. H., Proborini, A. L., & Rosita, L. A. (2026). Internasionalisasi Bahasa Indonesia Berbasis Budaya : Potensi Kuliner " Serabi " dalam Pengajaran BIPA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 12(2), 1516–1524.

Prayitno Tri Laksono. (2017). Korelasi Antara Keterampilan Berbicara dengan Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Penutur Asing Dalam Program BIPA di Indonesia. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan, 1(1993), 1–59.

Sang Ayu Putu Eny Parwati. (2021). Budaya Bali Sebagai Media Motivasi Dalam Bali Culture As A Motivation Medium In Learning Indonesian For Foreigners ( Bipa ) For Beginner Level No . 34 , Ind. Aksara, 33(2), 323–333. https://doi.org/10.29255/aksara.v33i2.654.hlm.

Saputri, E. S., Kholifah, N., Apriani, M., Della, Y., & Sari, P. (2026). Pelestarian Warisan Sejarah Lokal Palembang Melalui Pendidikan Sekolah. 5(3), 6633–6641.

Siregar, E. . N. J. . E. E. . A. H. . T. E. B. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (Bipa) Bertema Pariwisata Air Terjun Sipiso-Piso. Jurnal Ilmiah Aquinas, (2), 165–172. http://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/index

Sucipta, I. M. D., Adnyana, I. B. A., & Widanta, I. M. R. J. (2025). Pengembangan Buku Saku Untuk Darmasiswa: Media Efektif Dalam Pembelajaran Bahasa dan Budaya. Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 5(2), 122–128. https://doi.org/10.55215/triangulasi.v4i2.10927

Sucipta, I. M. D., Widanta, I. M. R. J., & Santika, I. W. E. (2025). Integrasi Budaya Kuliner Bali dalam Pembelajaran BIPA. PEDALITRA V: Seminar Nasional Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya, 5(1), 87–93.

Yulianeta, Y., & Amandangi, D. P. (2021). Learning to Write Descriptive Texts Based on Batik Culture of BIPA Students at the Indonesian Embassy in London. PAROLE: Journal of Linguistics and Education, 11(1), 29–40. https://doi.org/10.14710/parole.v11i1.29-40