Sosialisasi Peran Sentral Pemuda Dalam Mewujudkan Visi Generasi Emas Tahun 2045 di Provinsi Banten 2025
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpmm.v2i8.259Keywords:
Banten, Bonus Demografi, Generasi Emas, Kepemimpinan, PemudaAbstract
Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kapasitas kepemimpinan pemuda di Provinsi Banten dalam menyongsong visi Indonesia Emas 2045. Masalah utama yang dihadapi adalah minimnya literasi strategis di kalangan pemuda mengenai tantangan bonus demografi serta kurangnya keterlibatan aktif mereka dalam pembangunan daerah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi partisipatif yang dikombinasikan dengan Focus Group Discussion (FGD) dan lokakarya kepemimpinan. Kegiatan dilaksanakan di Kota Serang dengan melibatkan 50 perwakilan organisasi kepemudaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang signifikan berdasarkan evaluasi pre-test dan post-test, dengan kenaikan skor rata-rata sebesar 35%. Selain itu, terbentuklah forum komunikasi pemuda lintas organisasi yang berkomitmen untuk mengawal pembangunan daerah. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah bahwa pendekatan edukasi interaktif efektif dalam menumbuhkan motivasi dan kesiapan pemuda Banten untuk berperan sebagai agen perubahan menuju tahun 2045. Kegiatan ini merekomendasikan perlunya pendampingan berkelanjutan dari pemerintah daerah dan akademisi untuk menjaga momentum pergerakan pemuda.
References
Adhi, Y. P. (2020). Peran Pemuda Dalam Pembangunan Daerah Di Era Desentralisasi. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 12(1), 45-58.
Afandi, A., & Sajidan. (2017). Stimulasi Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Surakarta: UNS Press.
Alamsyah, F. (2021). Strategi Pemerintah Daerah dalam Mengembangkan Potensi Pemuda. Jurnal Kebijakan Publik, 15(2), 101-115.
Badan Pusat Statistik. (2024). Provinsi Banten Dalam Angka 2024. Serang: BPS Provinsi Banten.
Bappenas. (2019). Visi Indonesia 2045: Berdaulat, Maju, Adil, dan Makmur. Jakarta: Kementerian PPN/Bappenas.
Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. Literasi, 11(1), 50–56.
Dwiyanto, A. (2021). Manajemen Pelayanan Publik: Peduli, Inklusif, dan Kolaboratif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, 21(1), 33-54.
Handayani, T. (2022). Bonus Demografi dan Tantangan Ketenagakerjaan Pemuda di Indonesia. Jurnal Kependudukan Indonesia, 17(2), 89-102.
Hasanah, U. (2023). Penguatan Karakter Pemuda Menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(3), 210-225.
Hidayat, R. (2020). Kepemimpinan Pemuda di Era Digital. Bandung: Alfabeta.
Indrawati, S. M. (2018). Mewujudkan Indonesia Emas 2045. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Irianto, A. (2017). Pendidikan Sebagai Investasi: Menyongsong Bonus Demografi. Jakarta: Kencana.
Kurniawan, B. (2019). Pola Kaderisasi Organisasi Kepemudaan di Banten. Jurnal Politik Lokal, 4(2), 112-126.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nugroho, R. (2020). Public Policy: Dinamika Kebijakan, Analisis Kebijakan, Manajemen Kebijakan. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Pratama, A. B. (2022). Inovasi Sosial Pemuda dalam Pembangunan Desa. Jurnal Sosiologi Pedesaan, 10(1), 23-35.
Subagyo, A. (2021). Sinergi Stakeholder dalam Pembangunan Kepemudaan. Jurnal Administrasi Negara, 25(3), 178-190.
Suryadi, K. (2019). Pemuda dan Politik: Peran Generasi Milenial dalam Demokrasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Wibowo, A. (2023). Transformasi Digital dan Kesiapan Pemuda Menghadapi Revolusi Industri 5.0. Jurnal Teknologi dan Masyarakat, 7(2), 67-80
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Angga Rosidin, Ilham Mustofa, Jaka Maulana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
